深圳科技城外国语学校位于园山！深圳龙岗将再添一座九年一贯制学校

用户投稿 2025年12月14日 04:36:01 2 0

位于园山！深圳龙岗将再添一座九年一贯制学校

来源：【深圳侨报】

9月9日下午，横岗、园山街道庆祝第四十个教师节暨李贤义教育基金会助教助学活动在横岗中心学校明德厅举行，对来自横岗、园山街道的1542名师生进行通报表扬与鼓励，同时举行了李贤义先生捐建园山街道盛义九年一贯制学校签约仪式。

活动中，横岗街道、园山街道主要负责人分别向原全国政协委员、深圳市荣誉市民、信义集团董事局主席、李贤义教育基金会永远会长李贤义赠送纪念品，感谢他多年来一直热心公益、爱心助学，为横岗、园山教育事业腾飞给予的极大支持和帮助。今年，李贤义教育基金会出资120多万元，对横岗街道、园山街道辖区内的1500多名师生进行鼓励和帮助。

活动现场。

据了解，李贤义先生于1993年捐资800万元在深圳横岗创立了“李贤义教育基金会”，建起面积达12000多平方米的工业厂房和宿舍作为基金会永久资产，率先探索具备“造血功能”的可持续教育慈善公益之路，开创了企业捐资、社会受益、政府全程监管的慈善公益“信义模式”。基金会建设厂房获取的房租收入全部自动转为基金会专项资金，专门用于鼓励师生和资助贫困家庭。经过30年发展，基金会的固定资产已达8000多万元，助学助教金额累计逾7320万元，受益师生达51500人次，其中特困生2100多人，极大推动了横岗、园山教育事业蓬勃发展，使尊师重教蔚然成风，对社会力量支持教育事业产生了积极的推动作用。

李贤义先生向来热衷于教育慈善事业，不仅体现在深圳率先设立李贤义教育基金，多年来在全国设立的教育基金会7个、在全国捐建的希望学校超过80所。今年，李贤义先生再次慷慨解囊，出资约2.1亿元捐建的园山街道盛义九年一贯制学校，占地面积12000平方米，建筑总面积达30000平方米，建成后将无偿移交给政府办学，是继2015年1.38亿元全资捐建龙岗区贤义外国语学校后，全资捐建的第二所公立九年一贯制学校。此外，还主导建设了龙岗区科技城外国语学校。

园山街道盛义九年一贯制学校效果图。

横岗、园山街道将以此次李贤义教育基金会助学助教和李贤义先生捐建学校为契机，加快完善辖区教育基础配套设施。据了解，横岗街道、园山街道现有公办学校16所、民办学校13所、幼儿园60所，高级技工学校和职业高中各一所，涵盖了从幼儿园到高中和职业类教育。接下来，横岗街道、园山街道将持续优化营商环境和宜居宜业环境，吸引更多优秀企业和人才落户，整合更丰富的资源支撑教育事业蓬勃发展；同时，通过利益统筹、城市更新等方式，继续引进知名高校及优质中小学，进一步完善全序列教育，推动街道教育事业高质量发展，持续满足辖区人民群众对美好生活的向往。

记者: 陈英东编辑: 王安平张星

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卓越科外的卓越师资“新课改”下护航学生终身发展

龙岗区科技城外国语学校读书节开幕式千人诵读场景。

龙岗区教育局“卓越学校”培育专家团队进校指导。龚国祥、黄显甫、叶文梓、禹明、臧敦建等专家对科技城外国语学校的“卓越学校”创建工作进行了深入细致的调研。

作为“双减”政策实施后的首个中考，深圳各中学的教学成绩备受深圳家长关注。7月16日深圳中考放榜后，龙岗一所中学脱颖而出，不仅在区内成绩名列前茅，也在其他指标远超市平均水平，深受深圳家长的好评。

这所学校就是深圳市龙岗区科技城外国语学校（下称“龙岗科外”）。该校是龙岗区教育局在“引进名校办名校”的战略背景下，与深圳市外国语学校合作共建的一所九年一贯制公办学校，是龙岗区首批卓越学校培养对象之一。

开办七年来，龙岗科外分别从“卓越管理”提升、“卓越团队”锻造、“卓越课程”创建、“卓越课堂”打造、“卓越学子”培育、“卓越校园”建设等六个方面打造教育，教学质量步步为赢，逐年提高，成为片区居民学子求学的心仪首选；在“双减“和“新课改“政策下，还取得了卓越的中考成绩，这背后离不开一支高素质、专业化的教师队伍。

在“新课改“政策下

教师队伍展现超强实力

龙岗科外拥有一支有教育情怀、有专业理性、有儒雅气质的名师队伍。在这支由超百名优秀教师组成的队伍中，硕、博士研究生及以上学历达80%，其中不乏深圳市名教师、龙岗区特级教师等骨干力量，所有教师专业基础扎实，对学生充满爱心，有良好的个性和品行，对教育事业饱含热情。这支队伍在面对“双减“政策时，也充分发挥了专业性和超强实力。

在“新课改”政策下，龙岗科外老师们主动探索新的课堂模式，教研氛围更浓，课堂质效更高，教师的教学水平也得到进一步提升，师生关系更加融洽。据学校教务处主任霍岩介绍，龙岗科外的减负提质工作重点围绕“一个核心，四个关键抓手”开展。“一个核心”就是课堂教学的提质高效，龙岗科外一直都坚持开展以生为本的课堂改革，开展一系列质量提升专项活动，充分发挥信息技术在课堂教学中的辅助作用。

“四个关键抓手”分别是课程管理、作业管理、考试管理和课后服务管理。在课程管理上，开足开齐国家课程外，建设学科课程和特色校本课程；制定作业管理规定，将“提高作业设计质量”和“分类明确作业总量”紧密结合；综合考虑学生学科考试成绩与其他表现，科学全面评价学生；开展丰富的课后服务活动，以“有需求、全覆盖”为原则，不仅重视自主学习辅导，还开展特色课程选修。

在“新课改”政策的推进下，科外教师队伍在落实过程中，真正做到了“增”之有方、“减”之有道，教育成果显著。今年8月，龙岗科外继2021年龙岗区科技城外国语学校被评选为龙岗区十大“卓越学校”培育实施对象后，又获评深圳市首批义务教育阶段学校“减负提质”实验校。对于这样一支战斗力强、专业性强、干劲十足的教师队伍，校长朱芳仪多次在公开场合表扬。朱校长同时指出，学校管理要致力于打造好教师的幸福双翼，促进教师去追求幸福的教育人生，有幸福感的老师才能成就幸福教育。

在学生发展面前

教师倾注心力指导规划

成绩是一时的，龙岗科外始终把目光放得更远，为学子的长远发展做好铺垫与引导。中学生职业生涯规划，就是该校助力学生实现长远发展的“法宝”。在具有探索性、前瞻性的中学生职业生涯规划中，引路人至关重要。为了做好引导和建议，龙岗科外教师们也倾注心力。

办学7年，龙岗科外在5届毕业生中积累的宝贵经验。学生处副主任李志学表示，学校老师为了做好“引路人”的角色，不仅要紧跟时代的脉搏，关注社会发展趋势，深入了解各项职业特性，还要在教育过程中充分了解学生的基本面，根据学生成长发展规律进行引导和建议，同时要结合学生的家庭实际、现实需求。“我们坚持全面关注、个性化指导，让每一个孩子都能自信阳光、身心健康的接受到适合自己的教育。”他表示，教师在价值观的引领、多元评价体系的构建中发挥积极作用。

通过对学生的职业生涯规划科学指导，龙岗科外已经让不同学习特点的学生通过自主招生、五年大专考试、中考等方式，通过学生自身的努力争取找到适合自己的发展道路。“我们的同学毕业之后，无论是考入重点高中的还是普通职校的，都非常自信，主动找到自己的擅长点，激发天赋，在不同的领域都能成为行业翘楚、国之栋梁。”李志学如是说。

文：谢粤蕾通讯员：何俊行

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